这套童书一共是四本，每本讲了6个传统的节气。它不但适合咿呀学语的蓬头稚子，可以孩子跟着大人一起亲子阅读，就连大人本身也带来许多思考和享受。各个年龄阶段都将有读书收获。

（《感受二十四节气》丛书封面图）

书里面有几个人物的形象：哥哥（养了一条小黑狗，有时候夏天带着它去池塘捉蝌蚪；有时候爸爸晒书他就在旁边认真的拿一本读）、妹妹（头上梳着两冲天炮，经常一幅小馋猫的样儿）、妈妈（小满时带着妹妹去挖蒲公英做“苦菜秀”）、爸爸、爷爷、奶奶。

这本书还有点贯穿古今，将古代与现代的生活方式并列展示。书中没有出现任何电子产品，无论是古人，还是今人，描绘的场景都是农业社会的生活情境。（我想，华德福学校一定会很喜欢这本书）。

节气，是农业文明诞生的传统智慧。人们通过长时间的观察，把一年分为24个节气，每个节气大概15天，一个季节是6个节气。

每个节气又分为“三候”，都有些习俗。该书展示每个习俗时，都有一副配图。我们来感受一下。

这套书籍中，从来没有出现“生物多样性”这个拗口的词。但是，细细读来，通篇都是生物多样性。比如“立夏”有三候，分别是三种动植物：蝼蝈、蚯蚓、王瓜。

（上图：立夏三候）

王瓜是什么？且看这本童书中的注解文字：“在山坡上的疏林里和灌木丛中，常生长着一种叫作王瓜的藤本植物。夏天刚到，王瓜的藤蔓开始迅速攀爬生长。王瓜可不同于我们常吃的香瓜、甜瓜，它的味道很苦，不可直接食用，有一定的毒性，可以作为药材。所以小朋友如果见到路边有野生的王瓜，千万不要随便吃哦！”

这是我第一次听说这种瓜。其实读到这里，我开始犯职业病，心下自然而然地开始揣测：它的学名叫做什么？它的种质资源今天可被利用、用于培育新的瓜？……既然被古人列入了立夏三候，历代以来中医典籍一定少不了对它的记载。对于《礼记·月令》的记载，汉代有个叫郑玄的，解释说“王瓜，萆挈（bì qiè）也”……当然，如果再去考证自然是一个费时间费力的事情。一部优秀的童书，一个重要的作用就是，它给你埋下了一个“好奇”，它在不经意中开启了你的一个思考。将来也许有某种契机，如惊雷、如润雨，催生这颗在早年埋下的好奇的种子开出花儿来。

而“蝼蝈”是啥？这本书解释为一种昆虫（蝼蛄、蛄蝼，是一种吃庄稼根的虫）。不过我止不住好奇略作考证，发现是有争议的。有古人考证它是一种青蛙。总之，不管是青蛙还是昆虫，到了这一候，就到处能听到这种叫声。

大自然中各种生物通过食物链环环相扣，生态系统本身就是动态的平衡，不同的物种相互制约，在相对平衡的状态中生生不息地繁衍。我在翻阅中饶有兴趣的发现，原来传统习俗是如此的智慧。

（上图：大自然中各种生物通过食物链环环相扣。来源/本丛书中的插图）

这套书，还在潜移默化地教孩子什么是“良食”、健康的饮食和生活习惯。如，小满三候：苦菜、靡草、麦子。读了这本书，再吃蔬菜的时候，娃娃就指的桌上的蔬菜——那是不是苦菜啊？表示要吃。问为啥今天突然想吃蔬菜了？他说，“因为书里面说了，夏天来了，要多吃一些苦的菜。”

（上图：夏天吃点苦。来源/本丛书）

言归正传：通篇没有出现“生物多样性”，但是全书都在讲万物、多样的生命。我翻了一下，以该丛书的《夏长》这本为例，书中插图涉及到的动植物的形象包括：

荷花、蜻蜓、狗、耕牛、蝼蝈、蚯蚓、王瓜、樱桃、青梅、鲥鱼、苦菜、靡草、麦子、艾草、粽叶、螳螂、伯劳鸟（鵙）、反舌鸟、鹿、蝉、半夏、苋菜、苦瓜、油麦菜、绿豆（绿豆汤和绿豆糕）、蟋蟀、鹰、兔子、莲藕、萤火虫、蘑菇、芭蕉叶。

以萤火虫为例：在该书第23页大暑初候“腐草为萤”中的插图，有一段简单的文字，告诉小读者们，萤火虫是一个统称，大概有2000多种，在枯草上产卵（小朋友看到这里可能要想：为什么城市被割得整齐划一的草地上很难看到萤火虫？会不会是因为没有枯草？）而第25页则讲了一个与萤火虫有关的典故：车胤囊萤。

（上图：本丛书《夏长》一书中的萤火虫插图。来源/该书）

这让我想起3月底在生态环境部的一次活动上，一位领导表示：明年是生物多样性公约在中国召开第十五届缔约方大会的大年，可为什么“生物多样性”的主流化进展这么困难？这是我们需要反思的问题。实际上我们生活的每一天中它无所不在。谁会喜欢只有一种食物的早餐？事实上生物多样性就在我们生活的方方面面，尽管它不叫这个名字。对于儿童读物来说，笔者认为，一本好的绘本，重要的不是内容多么专业，而是你用什么样的方式，让儿童的小脑袋能够理解，能够喜爱。

上图：原来无论是鹿还是麋，都有掉角。如今城市化的生活、栖息地的丧失，已经让我们不再可能去获得这些直接经验和体会。作为一个成年读者，读此书也是颇为长见识！钻研了一下：礼记疏云∶“鹿夏至而解角，谓消长使然”，意思是说鹿角在夏至脱落，是自然界万物更替的结果。明代的李时珍则说，糜和鹿相似而不同种，鹿是山兽属阳，糜是水泽之兽而属阴。夏至一阴生，故鹿感受阴气而解角 ；冬至一阳生，故糜感阳气而解角。上图/本丛书

我最喜欢这个绘本的部分：绘画精美，用传统水彩的方式体现传统的节气。

童书市场上流传着太多的劣质书，我最烦那些图省事的童书，把什么都画成大头身子小的Q型娃——想象力贫乏、根本无谈人物形象与个性的塑造，滥竽充数，污染环境浪费资源！而这套丛书的作者和画者，一眼就能看出来绘画的功底和造诣。我还留意到一个细节，比如《夏长》第21页的唐诗“莲花坞”配图，莲藕的洞孔用了素描的技法。通篇来说，每一幅画都是一篇精品。而精品之著，一定会有久远的生命力。

【绿会推荐原因】这套书作者在内容文字、绘制者在插图绘制上，可以看出非常用心。它能丰富儿童关于传统文化习俗知识；同时也是良好的生物多样性读本。仅一本《夏至》中就出现了32种野生动植物，将生物多样性教育寓教于乐、于美。它还潜移默化的让儿童明白健康饮食的道理——如夏季吃“苦”，解热去暑；饮伏茶，吃伏姜，喝绿豆汤。

（本文观点代表我方观点；文中图片来自该丛书。）

文/Linda 核/绿会绿少 编/Angel