经济物质生活是人类生存的基础，而生态环境是人类生活的根本，很大程度上决定了生活的质量。

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城市以及很多乡镇已经重视并开始生态环境发展和动植物保护。然而在乡村，人们的自然保护观念薄弱，经济物质生活较低，在技术上，资源上，存在很大的不足，在 环境保护观念上存在误区。经济生活的发展是可以和环境保护相结合的，不是以牺牲任何一方为代价。人与自然，经济与环境都是可以协调共生，同时对生态环境的 保护有维持平衡的作用。乡村青少年以及大部分劳动力外出，只留下老人以及儿 童。老人传统思想观念根深蒂固，靠山吃山，靠水吃水。而儿童的生态环境教育观念的形成还需要逐渐培养。生态环保教育就像一颗种子，种在每个人的心里，或许 它现在不会发芽，但终有一天，它会生根成长，总有一天它会变成一棵苍天大树。

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在西南地区，生态环境特殊性也有很大原因。西南地区沙石风化，大部分为山脉，植被比较茂盛，土地较平原地区稀少，种植经济作物少，很多村民更多在砍伐植被以 维护生计，或依据水源进行捕捞，长期形成“靠山吃山，靠水吃水”的传统观念。因此在植被上，对生态森林系统造成很大的破坏。同时在乡村，大部分村庄建在山 上，自然环境恶劣，如果对生态环境不加以保护，会引发如泥石流，滑坡等诸多自然灾害，存在严重的自然灾害。

由于受经济水平的制约、技术力量薄弱，文化背景的不同、政府重 视程度的低等主客观因素的影响，乡村地区的环境教育水平参差不齐。在西南贫穷落后地区，相关环境教育投入不够：师资队伍建设落后，缺少教师，更缺少从事环 境教育的老师。交通闭塞，经济落后，与外界信息交流不畅，师资奇缺，整体科学文化教育水平较低，环境教育推广受到较大阻碍。

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西部地区的经济发展落后，不能以牺牲环境为代价发展经济，应该加大西部地区的环境教育，倡导绿色经济的发展。在西南地区开展环境教育不仅可以提高当地生态环境理念，更能为当地生态环境买一份保险。

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文/小波  审/绿宣  责编/Angel